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特聘專家陳燕楠來院(校)專題輔導并指導特色課程開發

作者:楊銳 審定:蔡良志 | 來源:教研部 | 時間:2020-12-04 | 瀏覽:93
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12月2日,教研部舉行教研活動。院(校)特聘專家原中組部黨員教育中心主任陳燕楠、中石化集團黨校教研處處長王立志親臨指導。本次教研活動主要圍繞提升備授課技能和專題課試講兩個主題展開,由教研部部長胡利群主持,教務部部長蒲書川、科研部部長諶論技、全體在校教研人員以及部分區市縣黨校教師參加。

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上午,王立志和陳燕楠分別以干部培訓特點與課程開發和關于黨性教育的幾點思考為主題開展專題輔導授課。王立志就加涅九步教學法和ORID焦點討論法的步驟原理以及在干訓課程里的運用做了深入的介紹,并通過案例向與會老師作了現場展示。陳燕楠從什么是黨性、什么是黨性教育開始引入,強調針對性決定有效性,吸引力決定生命力。他分析了研討教學、典型教育、體驗教學、案例教學背后的學理支撐,指出講好故事是黨校教師的基本功,并且要有正確的價值導向,要將“道”貫通于故事之中。課后,潘福興、周勝強等教師與兩位專家進行了互動交流,與會教師紛紛表示獲益匪淺。

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下午,石力老師代表《鄧小平與中國改革開放》備課組試講。石老師從鄧小平開啟改革開放的歷史背景、具體實踐、當代啟示三大部分展開講述。課后,與會老師分別就課程時間分配、內容的充實以及史料的規范運用提出了中肯的建議。王立志表示,每個小節的內容總結提煉有待精細化。陳燕楠指出,改革開放前和改革開放后兩個歷史時期,是兩個相互聯系又有重大區別的時期,但本質上都是我們黨領導人民進行社會主義建設的實踐探索,對改革開放前的歷史時期的評價要恰如其分,實事求是,不渲染,不夸大,這樣才能準確把握了兩個歷史時期的內在邏輯關系;國際背景的展開要從整個國際大格局的發展變化入手,改革開放前我們對時代主題的認知是戰爭與革命,后來鄧小平深刻認識到時代主題已悄然轉變為和平與發展,時代主題的變化是開啟改革開放的重大國際背景;課程內容太多,須有所側重,一堂課難講完,且講不透;當代啟示要與當前實際聯系到一起,建議增加“要將不斷深化改革,以改革的辦法解決改革中出現的問題作為重要的工作原則”這一現實啟示;授課內容和講稿須保持嚴謹,引用領導人講話時須原文引用等。

此次教研活動成果豐碩,兩位專家的點評既有理論的高度又有實踐的深度且觸及靈魂,不僅夯實了理論,傳授了方法,也轉變了思維,啟迪了思考。各位老師表示結合自身實際,學以致用,將收獲的觸動轉化為行動,不僅是激動一陣子,而且是行動一輩子。


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